Inclusive Play
Inclusive Play - Inclusivity Training for Educators, Coaches and Trainers in Sports
Call: ERASMUS-SPORT- 2025
Type of Action: ERASMUS-SPORT- 2025-SCP
Project acronym: Incusive Play
Duration: 24 month (1.01.2026-31.12.2027)
EU Contribution: €400,000.00
Project 101243441
Partners:
Iraklis 1908 - Neos Gymnasticos Syllogos Thessalo (Greece) - Coordinator
Bodifit Drustvo (Slovenia)
Instytut Rozwoju Sportu i Edukacji (Poland)
Socialability SAS (France)
Austrian Association of Inclusive Society (AIS) - VE (Austria)
Fudbalski Klub Crvena Zvezda (Serbia)
The main objective of the project is to enhance the skills of educators and trainers in sports to effectively support children with autism and other difficulties. The project aims to provide specialized training that equips these professionals with the knowledge and tools needed to create inclusive and supportive sports environments.
Our "Inclusive Play” project aims to address by developing a comprehensive Inclusive Sport Training Program and a relevant Manual for Educators, Coaches and Trainers on how to utilize it, by organizing transnational and local capacity building activities, piloting the Sport Program widely at local level, and eventually promoting inclusive sports practices, fostering
collaboration, and establishing an Online Repository of Inclusive Resources and best ractices.
In this direction, the objectives, activities and envisaged impact of “Inclusive Play” are in line with the following priorities:
Sport: Promoting education in and through sport: During implementation, we will work towards developing a Manual for educators, coaches, trainers and other sport professionals, an Inclusive Sports Training Program with specified Modules that will be implemented and fine-tuned both transnationally and, most importantly, locally. This way, we aim to provide a state-of-the-art toolkit to our target groups, which will help them enhance their skills and competences in regard to identifying and supporting young athletes with special education needs and disabilities (SEND), in an inclusive manner along with their peers, as per the modern scientific guidelines.
Horizontal: Inclusion and diversity in all fields of education, training, youth and sport: Inclusion in this project means that children from a given community learn together, by respecting the needs and conditions of each other, in order to dissolve situations of social and educational disadvantages that are created by discrimination – sometimes, even with the best of intentions – and many times lead to bullying, learning disadvantages and eventually early school leaving that later transmits to decreased social cohesion. By training the sport and educational stakeholders of sport clubs, we will provide SEND children the opportunity to be understood and be trained in an inclusive environment.
Horizontal: Common values, civic engagement and participation: By combining both of the above, “Inclusive Play” will contribute to, or at least help achieving an egalitarian ethos in sports through a change of attitudes and values in all stakeholders involved. Hence fostering the development of social and intercultural competences, lifelong learning and raising awareness of common EU values, based on the principles of unity and diversity.
Międzynarodowe spotkanie projektowe Inclusive Play w Salonikach
W dniach12-13 lutego 2026 roku w Salonikach (Grecja) odbyło się spotkanie projektowe realizowane w ramach projektu Inclusive Play. Gospodarzem wydarzenia był lider projektu – klub sportowy Iraklis Thessaloniki. Podczas spotkania omówiono najbliższe działania projektowe, w tym zadanie realizowane przez Fundacja IRSiE. Przedstawiono przygotowane ankiety skierowane do trenerów i rodziców, dotyczące włączania dzieci z niepełnosprawnościami do aktywności sportowych.
Na podstawie wyników ankiet opracowany zostanie program szkoleniowy dla trenerów, którzy spotkają się w dniach 20–23 sierpnia w Płock. Szkolenie odbędzie się podczas dużego wydarzenia sportowego Youth Cup, organizowanego przez Stowarzyszenie Sportu Młodzieżowego Wisła Płock.
Fundację IRSiE reprezentowali:
-Marcin Lig
-Kazimierz Waluch
Dziękujemy za owocne spotkanie i wspólną pracę na rzecz rozwoju sportu włączającego.
Inclusivity Training for Educators, Coaches and Trainers in Sports – sport bez barier. Międzynarodowe szkolenie trenerów w Płocku
W ramach projektu „Inclusivity Training for Educators, Coaches and Trainers in Sports” opracowano Inkluzywny Program Szkolenia, którego celem jest podnoszenie kwalifikacji edukatorów, trenerów i coachów oraz wyposażenie ich w wiedzę i praktyczne narzędzia niezbędne do prowadzenia zajęć sportowych w sposób inkluzywny. Program wspiera trenerów w pracy z zawodnikami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i rozwojowymi (SEND), umożliwiając im aktywny udział w treningach wspólnie z rówieśnikami.
Program obejmuje moduły poświęcone między innymi dysleksji, zaburzeniom ze spektrum autyzmu (ASD), ADHD, autyzmowi oraz dyspraksji. Rozwija zarówno praktyczne, jak i interpersonalne kompetencje trenerów, pomagając im lepiej rozpoznawać indywidualne potrzeby sportowców i odpowiednio dostosowywać metody pracy.
W dniach 20–22 sierpnia w Szkole Wyższej im. Pawła Włodkowica w Płocku odbyło się międzynarodowe Szkolenie Trenerów, oparte na założeniach opracowanego Programu. W wydarzeniu uczestniczyli praktycy z Polski, Francji, Austrii, Grecji, Słowenii i Serbii.
Spotkanie było nie tylko okazją do zdobycia nowej wiedzy i praktycznych umiejętności, ale również ważnym etapem testowania i waloryzacji Inkluzywnego Programu Szkolenia. Uczestnicy mieli możliwość oceny jego założeń, przetestowania proponowanych metod w praktyce oraz podzielenia się swoimi doświadczeniami i spostrzeżeniami. Zebrane uwagi pozwolą udoskonalić Program przed jego pełnym udostępnieniem trenerom.
Szkolenie zostało zorganizowane przez Instytut Rozwoju Sportu i Edukacji we współpracy ze Szkołą Wyższą im. Pawła Włodkowica w Płocku. Instytut Rozwoju Sportu i Edukacji reprezentowali Martyna Detmer, Emilia Bińkowska, Marcin Lig oraz Kazimierz Waluch.
Projekt „Inclusivity Training for Educators, Coaches and Trainers in Sports” jest kolejnym krokiem w kierunku budowania bardziej dostępnego i otwartego sportu. Wspólna praca ekspertów i praktyków z różnych krajów ma na celu wypracowanie rozwiązań, które pozwolą trenerom skuteczniej wspierać wszystkich zawodników, niezależnie od ich indywidualnych potrzeb i możliwości.
Sport może być przestrzenią dla każdego. Dlatego ważne jest, aby inkluzja nie pozostawała jedynie ideą, lecz stała się codzienną praktyką na treningach, w klubach i organizacjach sportowych.
